安徽省知識產權研究會組編的《大學生創新發明與專利申請教程》出版發行。2017年3月26日舉行了讀者見面會，作者、編者、讀者齊聚一堂，暢談心得體會。

省知識產權研究會負責人到場講話。他指出，現在出版這本教材時機恰當：第一，“大眾創業、萬眾創新”已在全國形成新的浪潮，高校大學生是雙創的生力軍，需要對其加大宣傳和培訓的力度。第二，國務院辦公廳印發的《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，對于各地區、各高校強化創新創業實踐具有指導意義?！栋不帐?a >專利條例》也要求“教育行政部門和學校應當將專利知識納入學生素質教育內容，鼓勵開展創新活動，培養學生專利意識。支持高等學校設置與專利相關的課程、專業。”以上足以說明，在國家和政府層面上，對于創新教育以及專利知識的普及教育都是非常重視的。因此，研究會組織編寫這本教材，方向正確、目的明確，很有現實意義。

《大學生創新發明與專利申請教程》一書的編寫者大多是省知識產權研究會的理事。作者隊伍來自多所高校和科研院所，包括合肥工業大學、中國科學技術大學、中科院合肥物質科學研究院、安徽省科學技術情報研究所等單位。而且，本書編寫組成員絕大多數都獲得全國專利代理人資格，有一定的實力和水平。

研究會負責人對編寫人員的努力和付出給予了充分肯定，同時指出，出版與知識產權相關的圖書，在安徽省內為數不多，這本書是省知識產權研究會近幾年工作的一個初步成果。今后，研究會還要加大學術探討和宣傳普及的工作力度，希望大家繼續奮力前行。

幾位讀者代表談了各自的看法。他們認為，全書的編排很有特色，圍繞“怎樣做出發明”、“如何寫出專利”兩個主要技能展開，讓大學生們對這個過程有一個全面而系統的認識，做到一邊學習基本知識一邊掌握實踐技能。本書由淺入深、層層遞進：從填寫發明/創意記錄表，到書寫技術交底書，再到撰寫說明書和權利要求書，環環相扣。只有讓同學們親自動手、多多訓練，才能學得會、用得上。本教材淺顯易懂，貼近實踐，較為實用。

本書的主編代表編寫人員向安徽省知識產權局、合肥工業大學出版社各級領導的支持表示感謝，并希望以后有機會再為安徽省知識產權研究會的學術交流和宣傳培訓工作做出新的貢獻。